一、概述

ZY-3100A數字化(huà)語言學習系統是建立在網絡數據交換的(de)基礎上，将經過A/D轉換後的(de)語音(yīn)數據或音(yīn)頻的(de)數據文件，通(tōng)過ATM網絡協議，傳送給用(yòng)戶終端，達到語言學習的(de)良好音(yīn)質，滿足教學多(duō)樣性的(de)需求，充分(fēn)合理(lǐ)的(de)組建和(hé)利用(yòng)資源的(de)一種全新的(de)語言學習系統。

數字化(huà)語言學習系統是網絡技術發展的(de)必然結果，它代表一種技術發展的(de)趨勢。我們以前接觸的(de)語言學習系統都是基于模拟信号的(de)系統，就像我們以前應用(yòng)的(de)卡式錄音(yīn)機，模拟手機等等。長期以來，模拟信号的(de)産品爲我們的(de)生活提供著(zhe)服務，但随著(zhe)時代的(de)發展，模拟産品的(de)功能已經不再滿足社會多(duō)變的(de)需求。以語言學習系統爲例，傳統型語言學習系統的(de)系統穩定性較差，音(yīn)質不理(lǐ)想，系統功能單一，教學交互性差，所有的(de)傳統型語言學習系統在上課後隻能閑置，沒有任何利用(yòng)的(de)空間。
       近年來，随著(zhe)網絡的(de)普及以及校園網上的(de)資源的(de)應用(yòng)的(de)豐富多(duō)彩，傳統型語言學習系統愈來愈不能滿足教學應用(yòng)的(de)需求。怎樣發揮語言學習系統的(de)教學作用(yòng)？怎樣使網絡的(de)教學資源在語言教學上得(de)以應用(yòng)？

數字化(huà)語音(yīn)教室是以ATM協議爲網絡信息傳輸協議搭建的(de)數字化(huà)、互動式語言教學平台。系統全面采用(yòng)支持多(duō)種各式的(de)數字音(yīn)頻文件和(hé)接入多(duō)路實時模拟音(yīn)頻信号，并可(kě)無縫接入校園網絡，共享教學資源，全面支持傳統多(duō)媒體語言授課的(de)所有功能和(hé)習慣，同時充分(fēn)發揮數字化(huà)和(hé)網絡化(huà)的(de)優勢，創造性的(de)提出了(le)構建以學生爲主體的(de)語言教學環境，同時爲教師和(hé)學生創造了(le)互動氛圍，教師可(kě)以在豐富教學資源的(de)支持下(xià)進行生動活潑的(de)教學，學生可(kě)以在交互式的(de)語言學習環境中進行有效的(de)語言學習。

新一代全數字化(huà)語言學習系統，不僅支持傳統語言學習系統的(de)所有功能，還提供了(le)數字化(huà)實時廣播，可(kě)視化(huà)音(yīn)頻點播，分(fēn)組教學等新穎的(de)教學模式。整個語音(yīn)傳輸過程數字化(huà)，音(yīn)質大(dà)幅提高(gāo)。是一套真正成熟的(de)全數字語言學習系統。

本公司開發的(de)“ZY-ATM3100A數字化(huà)語音(yīn)學習系統”是根據當前外語教學的(de)時代發展要求，充分(fēn)聽取教學一線授課老師的(de)應用(yòng)需求設計開發出的(de)具有多(duō)項新穎特性的(de)前瞻性的(de)專業化(huà)産品。它是建立在ATM專業網絡結構基礎之上，采用(yòng)ATM協議。軟件控制與硬件處理(lǐ)相結合的(de)方法，通(tōng)過教師計算(suàn)機的(de)控制和(hé)ZY-ATM3100主控交換機音(yīn)頻處理(lǐ)，學生數字語音(yīn)終端的(de)數字信号處理(lǐ)，完成語言的(de)教學和(hé)訓練功能。

學生數字語音(yīn)終端中應用(yòng)了(le)微處理(lǐ)芯片和(hé)電子音(yīn)量控制技術。終端控制程序固化(huà)在EEPROM中。學生語音(yīn)終端既可(kě)獨立完成部分(fēn)操作，又可(kě)在教師計算(suàn)機的(de)控制下(xià)工作，操作靈活方便，功能強。電子音(yīn)量控制解決了(le)普通(tōng)音(yīn)量電位器壽命短效果差的(de)問題，提高(gāo)了(le)學生語音(yīn)終端的(de)使用(yòng)壽命和(hé)無故障工作時間。

系統應用(yòng)了(le)ZY-ATM3100主控交換機,控制音(yīn)頻信号和(hé)外部節目源，将外部模拟音(yīn)頻信号輸入到計算(suàn)機轉爲數字信号，通(tōng)過網絡向學生終端發送，提高(gāo)教學音(yīn)質效果，并可(kě)在服務器軟件上控制各路節目源以便老師教學。

二．系統特點：

系統功能：

廣播教學    分(fēn)組討(tǎo)論     教師插話      個别通(tōng)話

學生呼叫    示範教學     教師監聽      自主學習

無紙考試    變速播放     學生錄音(yīn)    　電子白闆

音(yīn)文同步    信息管理(lǐ)     海量錄音(yīn)   　 計費管理(lǐ)

電子備課    斷線恢複     教師監看 　　 電子閱讀

自主點播    随堂測試         系統判分(fēn) 　　 自我測試

成績統計　　自動收卷     重複收聽

A、功能強大(dà)，适用(yòng)範圍廣：
  無論是與國内的(de)語音(yīn)系統産品還是與進口的(de)語音(yīn)系統産品相比，“ATM3100A數字語言教學系統”都具有強大(dà)的(de)功能和(hé)廣泛的(de)适應性。這不僅體現在無故障工作時間上，而且在技術連接、工程布線等方面都優于模拟語音(yīn)教室。系統繼承了(le)以往語音(yīn)教學系統的(de)優點，應用(yòng)了(le)新的(de)計算(suàn)機和(hé)多(duō)媒體技術。實現了(le)教材編輯、聲音(yīn)文件同步﹑分(fēn)組教學、點名﹑收費功能和(hé)自由練習等功能，還實現了(le)分(fēn)組討(tǎo)論，示範，自由點播、考試、閱卷等功能。
支持主流的(de)MP3,WAV音(yīn)頻格式，效果達CD音(yīn)質。對光(guāng)盤資源直接兼容，無須轉換。學生機和(hé)教師機之間僅采用(yòng)标準的(de)雙絞線連接。
多(duō)種音(yīn)頻實時廣播：數字音(yīn)頻和(hé)外部模拟音(yīn)頻（如錄音(yīn)機、錄像機、VCD等）都可(kě)作爲節目源使用(yòng)。實時的(de)變速不變調功能，無須事先編輯音(yīn)頻文件，在播放的(de)過程中就可(kě)以直接改變聲音(yīn)的(de)速度！
可(kě)視化(huà)音(yīn)頻點播：學生能查詢并點播教學資料庫中豐富的(de)語音(yīn)資源，自主控制播放進度，比如停止、快(kuài)進、快(kuài)退等。即使教師離開，學生仍然能自主學習。
硬盤數字錄音(yīn)：學生機錄音(yīn)數據海量存儲，并可(kě)添加到教學資源庫長期保存。學生錄音(yīn)時間無限制。背光(guāng)顯示，采用(yòng)128*64的(de)FSTN液晶，可(kě)視角度寬，學生終端菜單全中文顯示，給初學者極大(dà)方便。
系統采用(yòng)44.1K 16位高(gāo)品質采樣和(hé)回放，效果不是模拟語音(yīn)室可(kě)比. 語音(yīn)傳輸損耗小.
考試成績管理(lǐ)﹑學生管理(lǐ)和(hé)試題庫管理(lǐ)提高(gāo)了(le)教學效率。系統中的(de)考試管理(lǐ)延時低，最大(dà)延時小于10MS，系統使用(yòng)維護方便，建設成本低廉，教師機既可(kě)以作爲語言教室服務器單獨建設使用(yòng)，也(yě)可(kě)以與校園網合爲一體建設使用(yòng)，或将多(duō)個語音(yīn)室互聯，以共享教師機資源。
B．實用(yòng)性強，易于操作：
    系統控制軟件基于Windows2000/XP，操作簡單易學，介面通(tōng)俗易懂(dǒng)。
    系統硬件安裝方便，連接可(kě)靠，易于施工。
    系統可(kě)以與各種媒體播放設備連接并用(yòng)，學生終端預留了(le)音(yīn)頻輸出接口，可(kě)以挂接錄音(yīn)機、複讀機等學習工具。
C．模塊化(huà)設計，兼容性好：
        系統在軟件和(hé)硬件的(de)設計上都采用(yòng)了(le)模塊化(huà)的(de)設計方法。軟件方面，建立了(le)系統管理(lǐ)模塊、通(tōng)信控制模塊、教學模塊，分(fēn)别用(yòng)于實現各種管理(lǐ)控制、通(tōng)信命令處理(lǐ)和(hé)教學控制。硬件方面，建立了(le)語音(yīn)交互處理(lǐ)模塊、系統控制模塊、電源模塊、信号接口模塊，分(fēn)别用(yòng)于實現信号交換、系統控制、集中供電、輸入輸出接口。
1．采用(yòng)獨立+9V供電方式，可(kě)統一管理(lǐ)學生開/關機，保證系統的(de)安全性。
2．系統可(kě)靠性提高(gāo)：采用(yòng)高(gāo)速DSP嵌入式實時操作系統，具備自檢功能，斷線自恢複功能，系統維護簡單，故障率低。
3．優異的(de)自動靜噪功能，無聲音(yīn)時可(kě)以關閉通(tōng)道，減少網絡傳輸，禁止噪音(yīn)。
4．  輸入輸出接口技術是影(yǐng)響産品安裝連接和(hé)穩定可(kě)靠的(de)關鍵因素。采用(yòng)合理(lǐ)的(de)連接接口不僅會使得(de)系統安裝連接方便，而且還可(kě)以提高(gāo)系統信号傳輸質量和(hé)可(kě)靠性。因此我們選擇了(le)RJ45接口。在施工上有專用(yòng)接線工具和(hé)線路檢測工具，五類雙絞線布線方便、信号傳輸質量好、頻帶寬、損耗小。
5．    系統在确保功能完善和(hé)質量的(de)前提下(xià)，采用(yòng)相關的(de)硬件新技術優化(huà)了(le)系統結構，提高(gāo)系統的(de)性能。
D．工藝完善：
1.使用(yòng)了(le)著名廠家生産的(de)元器件，保證了(le)産品的(de)穩定性。
2．專業的(de)焊接加工及檢測工藝，系統的(de)可(kě)靠性得(de)到保證。
3．建立了(le)專用(yòng)的(de)外殼和(hé)包裝加工模具。學生終端外觀色彩柔和(hé)美(měi)觀，操作按鍵觸摸舒适靈活。
 
三、功能介紹
 
A、課堂教學
全面的(de)教學方式、先進的(de)教學手段、豐富的(de)教學資源爲教師、學生帶來新鮮、理(lǐ)想的(de)教與學感受。
1、變速廣播
除了(le)支持一般播放器快(kuài)進、快(kuài)退、停止、複聽的(de)功能，語速±30%可(kě)調，達到了(le)變速明(míng)顯、語調不變、語感自然的(de)效果。這在一定程度改變教材難易程度，符合語言學習由慢(màn)到快(kuài)的(de)規律，提高(gāo)教材利用(yòng)率。
2、本地庫資料廣播
豐富的(de)語音(yīn)素材聲文同步、按句處理(lǐ)，清晰明(míng)了(le)地呈現給學生，完全符合語言學習習
慣。
3、多(duō)媒體廣播
錄像機、DVD、視頻展示台等外部設備播放的(de)多(duō)媒體資料，均可(kě)進行生動活潑、聲像并
茂的(de)課堂語言學習。将校園網絡服務器中、國際互聯網上各種形式的(de)資料實時地廣播給全體
學生。
4、小組討(tǎo)論
實現橫向/縱向2人(rén)、4人(rén)小組討(tǎo)論，聲音(yīn)飽滿、發音(yīn)清晰。保證對話時語音(yīn)交互的(de)實時、
無斷裂、高(gāo)保真、全通(tōng)，提高(gāo)學生聽、說應變的(de)綜合能力。
•無延遲、無斷裂→采用(yòng)ATM網絡技術，徹底保證語音(yīn)交互實時無斷裂。
•高(gāo)保真→未經過任何壓縮的(de)“原汁原味”的(de)聲音(yīn)，即完全保證小組討(tǎo)論的(de)聲音(yīn)和(hé)空氣中
直接對話的(de)聲音(yīn)一模一樣。
 
5、監聽/監看輔導
随時監聽學生說話或收聽資料的(de)情況、監看學生屏幕信息，随時了(le)解學生學習情況并進
行相對輔導。
6、示範教學
教師與任意選擇的(de)學生進行對講，将對講廣播給全班學生，達到示範廣播作用(yòng)（最多(duō)可(kě)
以選擇4個學生）。
7、電子舉手
學生出現問題或疑問，直接在座位上按“呼叫”鍵，呼叫老師，教師機上立即顯示學生
座位号，方便老師回答(dá)疑問、解決問題。
B、 開放式語言實驗室
自主的(de)學習氛圍，逼真的(de)口語訓練，便捷的(de)統計管理(lǐ)，是學生主動學習，節省師資，提高(gāo)教學效果的(de)好環境。
1 自學課堂
課堂上學生根據教師規定的(de)學習内容，進行自主學習，包括閱讀資料、點播音(yīn)頻資料、
自我測試、口語錄音(yīn)。
2、 語音(yīn)課件音(yīn)文同步點播
學生可(kě)自主點播資料庫中文本、語音(yīn)資料進行聽音(yīn)訓練。任意點播句段，具備人(rén)性化(huà)
搜索功能：即點播到哪，聲音(yīn)到哪，極易閱讀。保證聲文同步，完全符合語言學習規律。
3、自我測試
學生可(kě)進行自我測試。試畢，計算(suàn)機立即統計分(fēn)數，直接顯示答(dá)案、對錯參照(zhào)。爲學生提供一體化(huà)的(de)全自動計算(suàn)機考試。
4、随堂測試
教師在進行教學過程中，可(kě)進行随堂測試，讓學生進行輕松學習。
5、多(duō)媒體教學資源
能利用(yòng)服務器中多(duō)媒體教學資源，實現人(rén)機交互式的(de)學習。
6、電子化(huà)聽力室
豐富的(de)聽讀教材，學生可(kě)在課餘時間自主選擇收聽、閱讀。
7、學生終端變速點播
可(kě)自主調節資料播放速度±30%，達到語調不變、語感自然的(de)效果，令學生自主選擇，真正實現自主學習。
8、口語訓練
    學生還可(kě)自主進行口語錄音(yīn)，錄音(yīn)自動存儲在教師服務器上，學生可(kě)反複收聽、反複練習，達到口語訓練的(de)最佳效果。
C、标準化(huà)無紙考試系統
專業的(de)考試題庫、周到的(de)閱卷系統、詳細的(de)試題分(fēn)析，爲學校提供整套可(kě)行的(de)專業試
實施環境。
1、 聽力選答(dá)考試及計算(suàn)機自動閱卷
利用(yòng)錄音(yīn)卡座播放試題或本地資料庫中調用(yòng)考題，學生通(tōng)過終端按鍵作答(dá)。試畢，系
統自動評卷，其中爲教師提供多(duō)種評估方式并将學生的(de)考試成績存檔，便于複查。
成績統計：學生測試後的(de)綜合評分(fēn)及各分(fēn)數段成績分(fēn)布情況用(yòng)圓形分(fēn)析圖表述。
2、 口語考試及計算(suàn)機輔助閱卷
針對原有傳統型口語考試因錄音(yīn)、存儲與閱卷過程複雜而難以廣泛推廣的(de)現狀，基于
數字語言實驗室，我們推出網絡化(huà)口語考試，極大(dà)的(de)提高(gāo)考試效率。
口語考試方式：
一問一答(dá)，如朗誦、複述、口譯、發表觀點、看圖說話(此項需要借助電腦顯示器顯示圖象)等。
數字錄音(yīn)：
問題與學生回答(dá)内容存儲于本地服務器中，便于網絡閱卷。
計算(suàn)機輔助評分(fēn)
考題分(fēn)數與語音(yīn)内容自動存爲一體，考試總分(fēn)與學生信息連接存儲，便于成績存檔或成
績複查。
數字化(huà)口語考試最大(dà)特點：語音(yīn)清晰。
在學生會話或教師播放錄音(yīn)時，均能明(míng)顯感受到專業化(huà)語音(yīn)效果：發音(yīn)清晰，圓潤飽滿！
閱讀訓練
日常學生可(kě)進行快(kuài)速閱讀訓練，教師對閱讀資料設置定時翻屏時間，在規定時間内，學生利用(yòng)大(dà)屏幕顯示器進行快(kuài)速閱讀。閱讀中可(kě)以使用(yòng)在線電子字典功, 能得(de)到即使幫助
閱讀選答(dá)考試及計算(suàn)機自動閱卷
教師播放閱讀試題，學生終端進行閱讀，選擇答(dá)案。完成測試的(de)學生即可(kě)交卷，教師機即可(kě)顯示該學生測試成績。
D、教師備課
豐富的(de)授課資料，爲教師安排合理(lǐ)的(de)教學空間。教師通(tōng)過資料管理(lǐ)可(kě)以制作教案，該教案制作好後，存放于本地教師機中，待上課後直接調用(yòng)，方便教師安排授課進程。
1、制作教案
教案可(kě)以是音(yīn)頻+文本。教師可(kě)以在素材庫中直接調用(yòng)授課素材，利用(yòng)系統自帶的(de)教案
制作工具自主制作教案。
2、資料管理(lǐ)
自主的(de)聲音(yīn)、文本、答(dá)案制作，爲教師提供更廣泛的(de)授課資源，并爲教師學生管理(lǐ)，提供最便捷的(de)方式。
3、文件制作
教師可(kě)進行聲音(yīn)、文本、答(dá)案等的(de)制作，文件可(kě)對“MP3、WAV”主流音(yīn)頻格式文件轉換
識别，爲教師進行資料的(de)采集提供更廣闊的(de)空間。教師也(yě)可(kě)根據課程需要，自主進行外設輸入，包括“DVD”“卡座”等。叫是還可(kě)以自主錄音(yīn)，将錄音(yīn)保存到本地服務器中，進行課堂教學。
E用(yòng)戶信息管理(lǐ)
服務程序包括學生數據庫管理(lǐ)和(hé)網絡服務功能，可(kě)以顯示、增加、删除和(hé)修改學生
信息（隻有超級用(yòng)戶才可(kě)以修改用(yòng)戶信息），另外，因爲涉及到計費功能，用(yòng)戶還可(kě)以設置計費費率、爲學生購買機時等。其中一些有權限的(de)作會提示輸入管理(lǐ)員密碼
教師可(kě)“添加”或“删除”用(yòng)戶，添加年級、班級、學号等學生信息。
學生使用(yòng)時間計費管理(lǐ)：完成對學生使用(yòng)交費、續費等費用(yòng)使用(yòng)情況的(de)查看及管理(lǐ)。
查看學生學習情況：學生自學過程中，可(kě)以查看學生屏幕，方便校方監控學生學習情況。
四、參數指标
語音(yīn)傳輸延時：小于10MS
頻率響應：50HZ-10000HZ
失真度：小于1%
語音(yīn)性噪比：72ZY
學生單元功耗:小于2W
采樣率:44.1k,16位
顯示内容：3100A（3寸液晶128*64點陣）可(kě)顯示50個漢字，100個英文

ZY-ATM3100A學生終端圖
 


ZY-ATM3100主控交換機


  

ZY-3100A型數字多(duō)媒體語言學習系統（56座）